Hola Francesc.
El tema de la cinemática me parece muy bonito de
llevar al aula con alumnos de 2º de la ESO. Me alegro que dentro del
planteamiento metodológico tengan cabida las clases expositivas -parece
que ultimamene son el coco- , pues yo creo que juegan un papel muy
importante en combinación con otras metodologías como ABP; todo junto y
engranado es lo que a mi juicio tiene una significación en el
aprendizaje.
Una sugerencia para el movimiento relativo: que dos
alumn@s cogan sus bicis y circulen en parelelo primero a la misma
velocidad y luego un@ de ell@s ligeramente más rápido.
Salu2.
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